Wir fahren zum EduCamp
In genau einem Monat beginnt das erste BarCamp im Bildungsbereich. Es handelt sich demnach um eine offene, partizipative Veranstaltunge, deren Ablauf und Inhalte von den Teilnehmern bestimmt wird, in diesem Fall mit dem inhaltlichen Fokus auf den Bildungsbereich.
Themenschwerpunkte des EduCamps sind bisher “Corporate E-Learning 2.0″ und “E-Learning 2.0 in der Hochschullehre”. Weitere Themen könnten z.B. “E-Portfolios” oder “Digitale Spiele und Virtuelle Welten” im Bildungseinsatz sein. Basierend auf dem Konzept eines BarCamps ist jeder Teilnehmer aufgefordert, ein eigenes Thema mitzubringen, über das er gerne referieren bzw. diskutieren möchte.
Die Teilnehmerliste zählt bisher 77 Personen und bietet noch freie Plätze. Die Veranstaltung an sich ist kostenlos und wenn ich es richtig verstanden habe übernimmt das Studentenwerk sogar die Verpflegung der ersten 175 Teilnehmer. Es bleiben also Anreise und Unterkunft zu zahlen. So günstig kann man kaum an einer Konferenz teilnehmen. Die Qualität der Tagung sollte sich durchaus mit anderen Tagungen vergleichen lassen, das bleibt jedenfalls zu hoffen, wenn man einen Blick in die Teilnehmerliste wirft.
Wer noch nicht angemeldet ist sollte es schnellstmöglich nachholen um den Organisatoren etwas Planugssicherheit zu geben. Ich freue mich auf interessante Anregungen und darauf den einen oder die andere mal persönlich kennen zu lernen.
Während und/oder nach dem EduCamp werden Alex und ich hier berichten.
Link: sevenload.com
Neues Blog des Bildungsservers
Hier wird, so meine ich, ein Zeichen gesetzt!
Der Bildungsserver bekommt ein Blog.
Mit dem bildungsserverBLOG wird in Form eines Online-Journals Aktuelles zum Thema Bildung berichtet und es kann direkt diskutiert und kommentiert werden. Die Beiträge, die auf dieser neuen Publikationsplattform veröffentlicht werden, haben als gemeinsamen Nenner „Bildungsinformation“ und decken dennoch - wie beim Deutschen Bildungsserver - ein weites Spektrum ab: von der Elementarbildung, über Schule und Hochschule zur Weiterbildung und darüber hinaus Querschnittsthemen wie Interkulturalität oder Medienkompetenz.
Neben Liveblogging von Kongressen, Tagungen, Messen und Veranstaltungen, wie z.B. dem Kongress der DGfE soll es im großen und ganzen um „Bildungsinformation“ gehen. Neben dem Bereitstellen von Informationen
… will sich der Deutsche Bildungsserver im Rahmen seines innovativen Projektes „Bildungsserver 2.0“ auch weiter öffnen für mehr Interaktion und Kommunikation mit seinen Nutzerinnen und Nutzern, die sich mit Kommentaren zu Blog-Beiträgen in direkter Form an Diskussionen beteiligen können. Prinzipiell ist der Blog auch offen für neue Autoren, die zum Thema Bildung interessante Beiträge schreiben können und den Blog mitgestalten wollen…
Nach meiner Einschätzung ist dies der richtige Weg dem viele weitere Bildungsinstitutionen und Einrichtungen folgen sollten.
Viel Erfolg mit diesem Projekt!
Twitter für die Bildung?
Twitter ist einer der ganz grossen Web 2.0 Hypes in den letzten Monaten und der Trendsetter im MicroBlogging Bereich. Zunächst hielt ich es einzig und allein für Spinnerei und Spielerei für Freaks. Mittlerweile bin ich von diesem Dienst ganz angetan und setze es für verschiedene Zwecke ein. Offensichtlich gibt es auch Möglichkeiten mit Twitter Bildungsprozesse zu unterstützen, wie der Beitrag Twitter for Academia von Dave Parry aufzeigt. Das Techcrunch Magazin weist auf einen Dienst namens Edmodo hin der Twitter sehr ähnlich sein soll, sich aber explizit auf den Bildungsbereich bezieht und von zwei Website Betreuern von amerikanischen Schulen ins Leben gerufen wird. Mehr lässt sich zu Edmodo leider noch nicht sagen, denn der Dienst steht noch nicht öffentlich zur Verfügung.
Wer sich unter dem gesamten Twitter/MicroBlogging Thema noch nichts vorstellen kann, dem sei das Video der CommonCraft-Show empfohlen, welches ich bei Tautoko gefunden habe.
Blogs für Wissenschaftler
Im Workshop letzte Woche beim hdw nrw fragten die Teilnehmer nach Blogs anderer Wissenschaftler. Ich hatte es zwar irgendwo in meinem Kopf vergraben, aber kam nicht gleich auf den Titel dieser Seite. Das Wissenschafts Café sammelt Blogs von Wissenschaftlern und stellt diese vor.
Das “Wissenschafts-Café” soll Treffpunkt und Sammelplatz für die wissenschaftlich-akademische Blogszene werden.
So die Ankündigung von Marc Scheloske, selbst Sozialwissenschaftler aus München.
Wer sich jetzt fragt ob so ein Blog nicht riesige Zeitverschwendung ist, der sollte sich den Artikel bei Helge Städtler zu diesem Thema ansehen. Dort gibt es auch ein paar Tipps für die Wissenschaftlichen Blogger von morgen.
Nachfrage Lehrender an Web 2.0 steigt
… so jedenfalls meine These. Wenn man sich die Anzahl wissenschaftlicher Veröffentlichungen und Kongresse im Zusammenhang von Web 2.0 und Bildungsprozessen ansieht scheint diese jedenfalls zu stimmen. Die Anzahl der Anfragen die bei uns für Workshops zu diesem Themenkreis eingehen steigen auch zunehmend. In den letzten drei Wochen war ich sowohl bei einem Workshop der Hamburger Volkshochschule, als auch beim Netzwerk Hochschuldidaktische Weiterbildung Nordrhein-Westfalen (hdw nrw) um über Möglichkeiten in Zusammenhang mit Web 2.0 und Bildungsprozessen zu berichten.
Wie immer verspreche ich den Teilnehmern meiner Workshops eine kleine Zusammenfassung und Linksammlung zum Workshop die ich ausnahmsweise zusammenlegen möchte.
