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Jeder Leser auch ein Autor

So ist der Titel des aktuellen SchoolNetGuide (Nr. 9) der Swisscom.
Das Magazin der Schweizer Initiative Schulen ans Internet befasst sich in seiner aktuellen Ausgabe mit Blogs und Wikis und ihren Einsatzmöglichkeiten für Schüler, Lehrer und den Unterricht. In Anschaulicher Weise werden die Funktionen und Unterschiede von Blogs und Wikis erklärt und illustriert.

Ausserdem gibt es eine Anleitung wie man die unterschiedlichen Systeme installiert bzw. wo man an fertig installierte Systeme kommt.
Besonders gefällt mir, dass es auch einen Hinweis auf den Schutz der Schülerdaten und ein paar Tips zum beurteilen von Wikiartikeln.
Auszug

Jeder Wiki-Artikel kann Fehler enthalten. Wenn Sie Zweifel haben, ob eine Aussage korrekt ist, überprüfen Sie als Erstes, ob zu diesem Wiki-Artikel eine Quelle angegeben ist. Schlagen Sie nach Möglichkeit dort nach, um die Angaben zu kontrollieren.
Fehlt ein Quellenhinweis, informieren Sie sich über andere Websites oder eine Bibliothek weiter.
Wenn Sie es genau wissen wollen, können Sie anhand der Änderungshistorie des Wiki-Artikels Indizien sammeln, ob die Angaben korrekt sind oder nicht. Vergleichen Sie ältere Versionen der Seite, um mögliche Widersprüche aufzudecken.
Die Versionen einer Wiki-Seite werden im Archiv der einzelnen Seiten gespeichert. So kann jeder Leser z. B. Fehler zurückverfolgen oder überprüfen, ob ein «schwarzes Schaf» unter den Autoren eine korrekte Version bewusst verfälscht hat.

Via: Strukturnetzblog

Tags: twa-schreiben, twa-wiki

Von der ersten Stunde an

Daniel Röhe hat an der Uni Hamburg Sonderpädagogik studiert und sich schon während seines Studiums für “Neue Medien” interessiert. Seit jahren hat er sein eigenes Weblog. Schon im Referendariat hat er in seiner Klasse ein Weblog zur Unterstützung eingesetzt. Das Referendariat ist vorbei und seit Zwei Wochen ist er Klassenlehrer an der Bugenhagenschule. Seine Erfahrungen als Lehrer werden von nun an auch auf der Website von Focus zu lesen sein, denn bloggt jetzt bei Focus. Schön das jemand die Arbeit, die sich jemand mit der Veröffentlichung seiner Erfahrungen macht, zu schätzen weiß.

Technorati Tags: blogging, hamburg, schule, uni

Geht es mit den Blogs zu Ende?

Nachdem die Epic Videos (en|de) den Rückgang der klassischen Medien (Print/TV) angsteinflössend heraufbeschwären gibt es für den deutschprachigen Bereich nun eine Variante die zeigt wie vielleicht auch die ganze Blog- und Social Software Welle dem Ende entgegen gehen könnte.

Alexander Svennson hat ein Video ins Netz gestellt welches ebenfalls auf die Reduzierung der Medien eingeht, allerdings in einer anderen Richtung mit etwas mehr Bezug auf den deutschsprachigen Raum. Ist auf jeden Fall interessant sich auch diese Vision einmal anzusehen.

Grenze zwischen Wiki und Weblog

Ich hatte das Bedürfnis einen Beitrag über social Bookmarking in Beat Doebelis Weblog(?) zu kommentieren. Allerdings war der Link zum Kommentarfeld bzw. zur Registrierung um kommentieren zu können für mich nicht ersichtlich.
Beat ist aber immer auf der Höhe was neue Techniken im Web angeht und so hat er natürlich auch andere Kontaktmöglichkeiten im Angebot. Ich schrieb ihm eine Skype Nachricht. Ich teilte ihm mit, ich finde es

“etwas problematisch ein Wiki Blog zu nennen, nur weil die Einträge chronologisch sortiert sind. Wie steht es denn mit Funktionen wie Trackback? Oder ist das alles absichtlich so abgeriegelt?”

Er hat es zum Anlass genommen und › Continue reading

Kunstgeschichte mit social Software

Gerade habe ich im roxomatic Blog einen Hinweis auf den Einsatz von Flickr zur Vermittlung Kunstgeschichlicher Inhalte gefunden.
Das ganze kann man dann direkt bei Flickr auch diskutieren.
Ich finde es spannend wie hier die Möglichkeiten der Software genutzt werden.