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Praxisworkshop Web 2.0 in der Volkshochschule

Dozenten der Volkshochschule haben grundsätzlich kaum Kapazitäten um den Teilnehmern neben dem Kurs und ggf. Begleitmaterialien auch noch ein eLearning Angebot zu machen. Gleichzeitig wäre es für Teilnehmer von VHS Kursen eine grossartige Ergänzung der Volkshochschulkurse. Mit einem ePortfolio der Dozenten könnten beide Parteien profitieren. Read the rest of this entry »

Session Persönliche Bildungsprozesse mit Web 2.0 Unterstützung

Im Rahmen des EduCamps habe ich eine Session zum Thema “Persönliche Bildungsprozesse mit Web 2.0 Unterstützung” angeboten. Ursprünglich wäre ich gerne etwas mehr auf informelles Lernen und brauchbare Tools für den persönlichen Einsatz eingegangen. Die vorangegangene Verwirrung und Orientierung welche Sessions man besuchen möchte hat dazu geführt, dass wir erst verspätet beginnen konnten.
Nach einer kurzen Vorstellungsrunde der ca. 12 Teilnehmer hatten wir folgende Themen für die kommenden ca. 30 Minuten herauskristallisiert:

• Informationsflut
• Beziehungen zwischen Tags
• Knowledge sharing

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EduCamp gestartet

Das EduCamp läuft auf Hochtouren. Aus meiner Sicht klappt alles recht gut. Das *mms ist mit Anja (t), Jonas (t), Alex (t) und mir (t) vertreten.
Es sind viele Interessante Teilnehmer vor Ort und es werden die unterschiedlichsten Sessions angeboten.

Gestern gab es bereits eine Podiumsdiskussion bei der wenigstens ein Teilnehmer (Michael Kerres) teilgenommen hat.

Wer uns hier begleiten möchte hat folgende Möglichkeiten:
Flickr Stream
EduCamp2008 Alles mögliche rund um den Hashtag ec08.
Ich hatte bereits eine Session zum Thema Bildungsprozesse mit Web 2.0 Unterstützung für Individuen (bericht folgt) und am Sonntag um 11.30 Uhr wird Alex noch eine Session zum Projekt ePush anbieten.

Wir fahren zum EduCamp

In genau einem Monat beginnt das erste BarCamp im Bildungsbereich. Es handelt sich demnach um eine offene, partizipative Veranstaltunge, deren Ablauf und Inhalte von den Teilnehmern bestimmt wird, in diesem Fall mit dem inhaltlichen Fokus auf den Bildungsbereich.

Themenschwerpunkte des EduCamps sind bisher “Corporate E-Learning 2.0″ und “E-Learning 2.0 in der Hochschullehre”. Weitere Themen könnten z.B. “E-Portfolios” oder “Digitale Spiele und Virtuelle Welten” im Bildungseinsatz sein. Basierend auf dem Konzept eines BarCamps ist jeder Teilnehmer aufgefordert, ein eigenes Thema mitzubringen, über das er gerne referieren bzw. diskutieren möchte.

Die Teilnehmerliste zählt bisher 77 Personen und bietet noch freie Plätze. Die Veranstaltung an sich ist kostenlos und wenn ich es richtig verstanden habe übernimmt das Studentenwerk sogar die Verpflegung der ersten 175 Teilnehmer. Es bleiben also Anreise und Unterkunft zu zahlen. So günstig kann man kaum an einer Konferenz teilnehmen. Die Qualität der Tagung sollte sich durchaus mit anderen Tagungen vergleichen lassen, das bleibt jedenfalls zu hoffen, wenn man einen Blick in die Teilnehmerliste wirft.

Wer noch nicht angemeldet ist sollte es schnellstmöglich nachholen um den Organisatoren etwas Planugssicherheit zu geben. Ich freue mich auf interessante Anregungen und darauf den einen oder die andere mal persönlich kennen zu lernen.

Während und/oder nach dem EduCamp werden Alex und ich hier berichten.

Neues Blog des Bildungsservers

Hier wird, so meine ich, ein Zeichen gesetzt!

Der Bildungsserver bekommt ein Blog.

Mit dem bildungsserverBLOG wird in Form eines Online-Journals Aktuelles zum Thema Bildung berichtet und es kann direkt diskutiert und kommentiert werden. Die Beiträge, die auf dieser neuen Publikationsplattform veröffentlicht werden, haben als gemeinsamen Nenner „Bildungsinformation“ und decken dennoch - wie beim Deutschen Bildungsserver - ein weites Spektrum ab: von der Elementarbildung, über Schule und Hochschule zur Weiterbildung und darüber hinaus Querschnittsthemen wie Interkulturalität oder Medienkompetenz.

Neben Liveblogging von Kongressen, Tagungen, Messen und Veranstaltungen, wie z.B. dem Kongress der DGfE soll es im großen und ganzen um „Bildungsinformation“ gehen. Neben dem Bereitstellen von Informationen

… will sich der Deutsche Bildungsserver im Rahmen seines innovativen Projektes „Bildungsserver 2.0“ auch weiter öffnen für mehr Interaktion und Kommunikation mit seinen Nutzerinnen und Nutzern, die sich mit Kommentaren zu Blog-Beiträgen in direkter Form an Diskussionen beteiligen können. Prinzipiell ist der Blog auch offen für neue Autoren, die zum Thema Bildung interessante Beiträge schreiben können und den Blog mitgestalten wollen…

Nach meiner Einschätzung ist dies der richtige Weg dem viele weitere Bildungsinstitutionen und Einrichtungen folgen sollten.

Viel Erfolg mit diesem Projekt!